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歴史

學習院の歴史

京都の源流

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京都學習院跡    學習院の起源は、幕末の京都に設けられた公家の教育機関にあります。19世紀の初め、光格天皇は朝廷の権威の復活を強く意識し、平安時代におかれた大學寮以來の教育機関を構想しました。続く仁孝天皇の時代に公家のための學問所を作る計畫が決まり、孝明天皇に代わった1847(弘化4)年3月、京都御所の東側に學問所の設置が実現し、講義が開始されました。翌々年の1849(嘉永2)年に、「學習院」の額(=勅額)が下賜されて、學習院の名稱が定まりました。 勅學 當初の學則には、「漢學」とともに「和學」を重視する教育方針が示されていました。
 1853(嘉永6)年、日本はペリー來航という大きな転機を迎え、幕末の動亂が始まります。尊王攘夷運動が拡がり、長州藩士をはじめとする尊攘派の志士は京都に參集し、同派の公家と結んで朝廷を動かそうとしました。京都の學習院は一時期、尊王攘夷派の公家と志士たちの集會所として利用されました。しかし1863(文久3)年に公武合體派による朝廷內でのクーデター(八月十八日の政変)がおこり、尊攘派と長州藩の勢力は京都を追われます。學習院は本來の教育機関の姿に戻り、1867(慶応3)年の大政奉還直後まで講義が行われました。

京都學習院時代の書籍目録    王政復古を経て明治新政府が発足してまもなく、學習院は大學寮代となりました。古代律令制の校名を踏襲した復古的な改稱です。大學寮代はこの後めまぐるしく改組され、その系譜を引く京都大學校は1870(明治3)年に廃止されました。

學習院の開設と近代國家の建設

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神田錦町の學習院    天皇が東京に移った1869(明治2)年、版籍奉還が行われ、大名や公家たちは華族と稱することになりました。1871(明治4)年、明治天皇から華族に向けて、「國民中貴重の地位」にあるのだから一層勤勉に努めよとする勅諭が出されました。華族の団體である華族會館は獨自の教育機関の設立を計畫し、明治10年(1877)年、華族學校が神田錦町に開設されました。10月17日の開業式では、明治天皇から校名を京都時代から継承して學習院とする旨の勅諭があり、勅額が改めて下賜されました。現在の學習院は、この時を創立としています。

神田時代の女子生徒    創設時の學習院は、男子小學?女子小學?中學の各課程を設け、華族の教育を目的としながら士族や平民の入學も許可されていました。當時の學習院における教育の特徴は、軍事教育と體操の重視にあります。游泳?武術?馬術などが學科課程に採り入れられ、海軍士官型の男子制服が1879(明治12)年に定められました。1885(明治18)年に學習院が日本で最初に採用したランドセルも、軍隊の背嚢(はいのう)をモデルとしていました。學習院は1884(明治17)年に、宮內省所轄の官立學校となります。翌1885(明治18)年には、學習院とは別に四谷に華族女學校が開設されました。華族女學校は現在の女子中等科?女子高等科へと続いていきます。

   初代學習院長をつとめた立花種恭は、元大名で華族學校の設立にあたって中心的な役割を果たしました。草創期の學習院には、のちに帝國大學初代総長となった渡辺洪基や、講道館柔道の創始者である嘉納治五郎も在職していました。渡辺は學習院の諸規則を立案して教育の骨格を作り、嘉納は教頭をつとめる傍ら、1882(明治15)年に講道館を創設し學習院の學生も入門しました。第2代の谷干城院長の時代には、軍事教育が積極的に行われると共に、政治?行政?司法の各分野でも活躍する人材の養成が教育方針に挙げられました。第3代の大鳥圭介院長は戊辰戦爭時に新政府軍と戦った元幕臣で、院長就任前には工部大學校校長をつとめていました。第4代三浦梧樓院長の時期には學科課程をはじめ教育體制が整備され、1890(明治23)年に制定された學習院學則の第一條には、「學習院ハ専ラ天皇陛下ノ聖旨ニ基キ華族ノ男子ニ華族ニ相當セル教育ヲ施ス所トス」と目的が記されました。

キャンパスの変遷と學生

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四谷校舎    神田錦町の學習院の校舎は1886(明治19)年に火災で焼失したため、一時期虎の門の元工部大學校に移転した後、1890(明治23)年に四谷に新たな校舎を建設しました。しかし四谷校舎の本館は1894(明治27)年の地震で使用できなくなり、1896(明治29)年に北豊島郡高田村(目白)へ三度目の移転が決まります。資金の問題や日露戦爭の影響などで校舎の建設が遅れ、1908(明治41)年にようやく中等學科?高等學科の移転が行われました。目白移転時に建築された図書館(現大學史料館)?廄舎?寄宿舎総寮部(乃木館)などの木造建築は、2009(平成21)年に登録文化財に指定されています。また初等學科(現初等科)は、四谷に殘り現在に至っています。

輔仁會雑誌第1號    1889(明治22)年には輔仁會(ほじんかい)という、一般には校友會と呼ばれる學生の課外活動を総稱する団體が発足しました。運動系や文化系の部活動や、文化祭?運動會などの學生行事は、輔仁會を主體として現在まで続いています。學習院は日本で最初にラクロスを始めた學校のひとつで、ラクロスは長い間日本で行われていませんでしたが、1980年代に大學スポーツとして復活しました。1890(明治23)年には『輔仁會雑誌』が創刊されました。『輔仁會雑誌』は最も古い歴史をもつ校友會雑誌のひとつとして、現在まで通算236號が刊行されています。

   1907(明治40)年、陸軍大將乃木希典が第10代學習院長に就任しました。乃木は厳格な教育を通して學生に「質実剛健」を求め、中等學科?高等學科は目白移転後に全寮制をとり、乃木みずから院長官舎を使用せずに學生寮の一角に寢泊まりしました。
ラクロスの選手たち 質実剛健の気風が學習院に持ち込まれた一方で、1910年(明治43)年には文蕓雑誌『白樺』が創刊されました。『白樺』には卒業生の志賀直哉や武者小路実篤?有島武郎?有島生馬、下級生で在學中の里見弴?柳宗悅といったグループが參加しました。彼らは創作とともにヨーロッパの文學と美術の研究に力を入れ、トルストイやセザンヌ?ゴッホ?ロダンを積極的に紹介し、以降の文學や美術?思想に大きな影響を與えたことはいうまでもありません。また明治後期には、西田幾多郎や鈴木大拙?白鳥庫吉?河上肇といった教授陣も在職していました。

獨自の女子教育

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洋服姿の女子生徒    1885(明治18)年、華族子女の教育を目的として華族女學校が四谷に開校しました。皇后(昭憲皇太后)は近くの赤坂御所にお住まいになっていたこともあり、頻繁に華族女學校を訪れ授業を參観しました。1887(明治20)年には御歌(みうた)「金剛石 水は器」が皇后より下賜されました。御歌では友人と切磋琢磨し、勉學に勵むことの大切さが説かれ、現在の女子中?高等科生に歌い継がれています。學科課程には小學科と中學科がおかれ、生徒數が増加したため1889(明治22)年に校舎を永田町に移しました。1894(明治27)年には華族女學校幼稚園が開園し、男女の幼児の保育を始めました。

   華族女學校には、草創期の女子教育に重要な役割を果たした教員が在職していました。學校運営の中心をになった下田歌子は、実踐女學校(現実踐女子學園)を創設し中國からの留學生を受け入れるなど、幅広い女子教育に攜わりました。津田梅子は、1871(明治4)年に女子留學生として7歳でアメリカに渡り、18歳で帰國したのち華族女學校で英語を教授しました。 梅子は女子英學塾(現津田塾大學)を創設し、女子高等教育の道を切り開いていきます。
女學部の運動會 1887(明治20)年、華族女學校は生徒に洋服の著用を定めました。「鹿鳴館時代」と呼ばれ、上流階級の間に西洋の生活習慣が取り入れられていた時期のことです。しかし當時の生徒は日常生活の大半を和服で過ごしていたため、洋裝は何かと不自由で定著しませんでした。そのため和服でかつ動きやすい服裝として、下田歌子の考案といわれる袴が導入されました。袴にブーツというスタイルは、やがて全國の高等女學校に普及していきました。また華族女學校は、當初から體操教育を積極的に取り入れ、運動會が華やかなイベントとして行われるようになって現在に続いています。

女子學習院本館    華族女學校は、1906(明治39)年に學習院と合併して學習院女學部となりました。合併といっても男女それぞれの學校が並存し、女學部は學習院とは別の學校として扱われました。1912(明治45)年、永田町の學習院女學部が火災で焼失し、大正に入って青山練兵場跡地に移転することとなりました。1918(大正7)年、女學部は青山(現秩父宮ラグビー場)の新校舎に移転するとともに、再び學習院から獨立して女子學習院となりました。校舎は「質実堅牢」を旨とした木造建築で、1923(大正12)年の関東大震災でも被害を受けませんでした。

戦時下の學習院

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初等科本館    學習院の學科課程は、大正期に初等科(6年)?中等科(5年)?高等科(3年)という構成になります。學習院高等科の卒業者は大部分が帝國大學または他の官立大學に進學し、うち約三分の一が東京帝國大學に進學しました。戦前の中等科や高等科の學生數は一學年あたり60~70名前後で、目白にいる學生數はおよそ500名でした。一方、女子學習院は1921(大正10)年より幼稚園(3年)?本科(11年)?高等科(2年)で構成され、本科では小學校と高等女學校との課程をあわせた一貫教育が行われました。また入學時期を4月と10月の二回に分ける二重學年制を採りいれるなど、獨自の教育が行われました。

女子學習院の疎開    1923(大正12)年の関東大震災後には、鉄筋建築の校舎が建設されました。目白校地の理科特別教場(現大學南1號館)?中等科教場(現大學西1號館)、四谷の初等科本館はいずれも昭和戦前の建築で、現在も主力の校舎として健在です。

   昭和10年代に入ると、両學習院の教育や學生生徒の生活にも戦時體制の影響が色濃くなり、中等科以上の男子學生には軍事教練や勤労動員が課されました。女子學習院でも勤労作業が行われ、薙刀の授業が始められました。 焼失した校舎(目白) 1941(昭和16)年の太平洋戦爭開戦以降は、勤労動員が常態化し、1943(昭和18)年には學徒出陣が始まり、學習院高等科でも徴兵年齢に達した在校生や、高等科を卒業して大學に進學した卒業生が召集されました。

   1944(昭和19)年に入ると、初等科や女子學習院の生徒は集団疎開を開始し、幼稚園は東京都の指示で保育を中止しました。1945(昭和20)年には東京が空襲に見舞われ、4月13日に目白校地の木造校舎の大部分が焼失し、5月25日には青山の女子學習院がほぼ全焼しました。學習院?女子學習院は、焼け跡の中から再出発しなければならなかったのです。

廃墟からの再起

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小金井の中等科生徒    學校の機能を回復させるための最初の課題は、學習院?女子學習院ともに校舎の確保でした。中等科は1946(昭和21)年から小金井に移り、皇太子明仁親王(現上皇陛下)も小金井で中等科生活を送りました。女子學習院は一時期目白の徳川義親邸や音羽の護國寺を仮校舎として使用したのち、46年3月に戸山の近衞騎兵連隊跡地に校地を確保しました。

   敗戦後の日本では、占領軍総司令部(GHQ/SCAP)によって日本の民主化?非軍事化が進められました。華族制度の廃止にともない、華族の教育を目的とした両學習院も廃止される恐れがあったため、1945(昭和20)年12月に両學習院は學制を改正し、「華族の學校」という存立の根拠を捨てて學校としての生き殘りをはかりました。

戸山校地の赤れんが校舎    そして両學習院を宮內省から獨立させて財団法人化、つまり私立學校とする方針が固まります。學習院が獨立するには、これまで使用してきた校地校舎や運営資金といった皇室財産を、宮內省から譲り受けなければなりません。しかしGHQは、皇室財産は國有財産であって、學習院を私立學校とするために特別扱いすることはできないとして、財産の下賜を否認しました。學習院は存続の危機に立たされました。

   そこで學習院は山梨勝之進院長が中心となってGHQと交渉を重ね、その結果GHQは両學習院への資金及び目白?四谷ほか校地校舎の下賜を認めました。學習院はひとまず危機から逃れ、私立學校として存続できる目処がたったのです。ところが下賜された資金は希望の半額にも満たず、敗戦後の経済混亂も重なって學習院は財政面において苦難を味わうことになります。

GHQとの交渉記録    1947(昭和22)年4月、學習院と女子學習院は合併して財団法人學習院となり、私立學校として再出発を果たしました。このときの學習院學則は、「本院は総ての社會的地位、身分に拘らず、広く男女學生を教育することを本旨とし、人文教育の理念に基き、これ等男女に初等教育より高等教育に至る一貫した教養を與へ高潔なる人格、確乎たる識見並びに近代人たるにふさはしき健全にして豊かなる思想感情を培ひ、以て人類と祖國とに奉仕する人材に育成することを目的とする」ことをうたっています。

私立學習院の出発

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安倍能成院長    學習院が私立學校となった1947(昭和22)年4月には、現在の學校制度の根幹である學校教育法と教育基本法が施行されました。學習院も同年度より新制の初等科?中等科?女子中等科を、翌1948(昭和23)年度より新制の高等科?女子高等科を開設しました。経営の舵取りを擔う院長には、前文部大臣の安倍能成が就任しました。安倍は學生生徒に親しく接して「正直であること」の大切さを説くとともに、學校経営の再建に取り組みました。

   私立として発足した當初、學習院は財政難に苦しみ、安倍院長みずからが寄付金募集に奔走しました。バザーをはじめ、學內の樹木を伐採して薪や炭を作って教職員にボーナス代わりに配るなど、少しでも収益を教育事業に回そうとの苦心が続きます。そうした中でも學生生徒は伸びやかに學校生活を送り、戦時中に途絶えていた輔仁會活動も復活を果たしました。 1947年に學習院高等科に入學した作家の吉村昭は、「中等科から進學してきた、いわゆる舊華族の子弟たちはのびやかな性格の者が多く、いたずら好きの學生もいた。教師たちは厳しい授業をする反面、そのような學生の気風を許容する鷹揚さがあり、自由を重んじる姿勢が感じられた、私は安堵をおぼえ、かれらの間にとけこんでいった」と回想しています。

學習院大學設立趣意書    1949(昭和24)年に新制學習院大學が開學し、文政學部と理學部が開設されました。初代學長を兼ねた安倍院長は、「學習院大學設立趣意書」の中で、大學の特色に「國際的知識の養成、外國語の練熟と共に世界と國內との生きた現実の理解、更に進んでは文化國家としての日本の遠大な理想たる東西文化の融合」を挙げました。そして、「本院大學の創設が敗戦日本の再建の一礎石とならんことを祈りつゝ、多大な困難を前途に予想しつゝ勇んで新たな船出につかうとするのである」と結んでいます。安倍は優れた教員を招聘し、志願者獲得のために幾度も講演旅行を行うなど、大學の発展のために盡力を続けました。

大學開設當時の目白校地    1950(昭和25)年には、戸山に學習院大學短期大學部(1953年に學習院女子短期大學に改稱)が開學し、安倍の長年の盟友である小宮豊隆が學長をつとめました。

戦後の成長と発展

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大學中央教室(ピラミッド校舎)    昭和30年代に入って、學習院は日本の経済成長と歩調を合わせて成長を遂げ、教育研究體制を整備していきました。學習院大學では1960(昭和35)年に中央教室(ピラミッド校舎、2008年に解體)をはじめとする新校舎が建設され、キャンパスの様相は一新されました。1964(昭和39)年には法學部?経済學部が開設されて、文學部?理學部とあわせて現在の四學部體制となります。1963(昭和38)年には學習院幼稚園が開園し、戦時下の1944(昭和19)年以來休止されていた幼児の保育が再開し、幼稚園から大學?大學院までの一貫教育體制が完備されました。1998(平成10)年には女子短期大學が4年制の學習院女子大學に生まれ変わり國際文化交流學部を開設しました。2016(平成28)年には大學で52年ぶりの新學部である國際社會科學部が開設され、世界で活躍する人材の育成をはかっています。

幼稚園児と安倍院長    學習院は1973(昭和48)年に、「ひろい視野」「たくましい創造力」「ゆたかな感受性」と教育目標を掲げました。學習院は近代國家の成立にともない華族の學校として誕生し、戦後は焼け跡の中から私立學校として再出発する、數奇な歴史を歩みました。學生生徒の個性を自由に育くみ、國際的な視野の広さを養う教育は、創立當初から一貫して続けられています。

お問い合わせ先

學校法人 學習院 総合企畫部 広報課

〒171-8588 東京都豊島區目白1-5-1  TEL : 03-5992-1008(直通)

【平日】 8:40~16:45 / 【土曜】 8:40~12:30

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